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> Opinion
Le livre du mois
Le livre du mois
Le débat national, aussi limité qu'en puisse être sa portée réelle,
a permis de libérer la parole sur des sujets jusque là réservés aux
spécialistes. Ainsi du bien fondé des réformes innombrables
accumulées sur nos pauvres têtes depuis les années 70. Celles-ci se
sont stratifiées et empilées, pour donner le paysage actuel de notre
Education Nationale. Après quelques échecs retentissants (maths
modernes, méthodes globales), les réformes se sont attachées à noyer
les problèmes sous un jargon qui serait amusant s'il ne se prenait pas
tant au sérieux.
Sans aller jusqu'à justifier un « complot pédagogiste » (thèse de
Thierry Desjardin dans « le Scandale de l'Education Nationale »), il
faut bien admettre que la théorie a joué le premier rôle, privilégiant
l'expertise sur l'expérience, faisant peu de cas du capital accumulé par
des milliers de maîtres anonymes dont les réussites n'ont jamais fait
l'objet du moindre travail d'analyse et de réflexion.
Ce constat est le sujet du livre récent de notre collègue Marc le
Bris, « sombre directeur perdu dans sa campagne » comme il se
définit lui-même, intitulé « et vos enfants ne sauront pas lire... ni
compter ». Interviewé à la télévision, il livre ses états d'âme sans le
moindre devoir de réserve et, tel Antigone, refuse de se soumettre à la
tyrannie du modernisme, dont la loi de 89 est le dernier avatar.
Sans doute sévère, parfois injuste, son livre est un pavé dans la
mare qui va à contre-courant de la pensée dominante. Les fausses
bonnes idées, auxquelles il confesse avoir cru, sont passées au crible
d'une critique dont le seul but est de retrouver le chemin d'une école
dans laquelle les élèves apprennent quelque chose. Il en arrive à la
conclusion que la liberté et la responsabilité des maîtres, adossées à
une évaluation systématique des acquis, constituent la voie à
privilégier pour une école enfin efficace et digne de la mission que la
nation lui a confiée.
A lire, pour alimenter le débat...
Pierre Favre
    
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